तीन साल का संकट: बच्चे की आत्म-जागरूकता का गठन। भाग 3
सभी बच्चों में भावनाएं और आशंकाएं होती हैं, जिसमें शामिल हैं, लेकिन दृश्य बच्चे उन्हें अधिक दृढ़ता से अनुभव करते हैं, "एक मक्खी से हाथी बना।" डर से बचने और सकारात्मक भावनाओं को खोजने की कोशिश में, एक छोटा, अभी भी अविकसित "दर्शक" दूसरों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, उसकी ओर देखने के लिए भावनात्मक रूप से प्रशंसा करना चाहता है, उसकी उपस्थिति, इसलिए, एक नियम के रूप में, वह प्रदर्शनात्मक व्यवहार करता है। - इसलिए, कि इसे नोटिस नहीं करना असंभव है।
भाग I तीन साल का संकट: बच्चे की आत्म-जागरूकता का गठन
भाग द्वितीय। तीन साल का संकट: बच्चे की आत्म-जागरूकता का गठन
बढ़त के दौरान भावनाएं
"दृश्य" बच्चा: वह क्या बन सकता है?
दृश्य वेक्टर बच्चे को रंग और प्रकाश के कई रंगों को भेद करने का अवसर देता है, यह नोटिस करने के लिए कि अन्य (दृश्य वेक्टर के बिना) क्या नोटिस या अंतर नहीं करेंगे। यह अमीर दृश्य छवियों को देखने और बनाने की क्षमता के विकास का आधार बन जाता है जो दूसरों के साथ अतुलनीय हैं, जिससे उन्हें बहुत सौंदर्य आनंद मिलता है। कल्पनाशील सोच और ईदैटिक मेमोरी, रचनात्मक कल्पना, सीखने की उच्चतम क्षमता और मानव संस्कृति को विकसित करने में मदद करता है।
"दृश्य" बच्चे की एक विशिष्ट विशिष्ट विशेषता उच्च भावुकता है, जो स्वाभाविक रूप से मूल भय पर आधारित है - किसी के स्वयं के जीवन के लिए भय और परिणामस्वरूप उन पर भावनात्मक निर्भरता जो उसे सुरक्षा और सुरक्षा की भावना देते हैं - अपनी माँ से वास्तविक या अपने पसंदीदा खिलौने से काल्पनिक, "एनिमेटेड" उनकी कल्पना की शक्ति से।
सभी बच्चों में भावनाएं और आशंकाएं होती हैं, जिसमें शामिल हैं, लेकिन दृश्य बच्चे उन्हें अधिक दृढ़ता से अनुभव करते हैं, "एक मक्खी से हाथी बना।" डर से बचने और सकारात्मक भावनाओं को खोजने की कोशिश में, एक छोटा, अभी भी अविकसित "दर्शक" दूसरों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, उसकी ओर देखने के लिए भावनात्मक रूप से प्रशंसा करना चाहता है, उसकी उपस्थिति, इसलिए, एक नियम के रूप में, वह प्रदर्शनात्मक व्यवहार करता है। - इसलिए, कि इसे नोटिस नहीं करना असंभव है।
हालांकि, यह "शुरुआती बिंदु", उचित परवरिश के साथ, बच्चे को धीरे-धीरे आशंकाओं और सपनों, शिशु भावनाओं और प्रदर्शन की दुनिया से वापस लेने की अनुमति देता है - और बहुत मजबूत, लेकिन सकारात्मक, रचनात्मक अनुभव और गुणों को विकसित करने के लिए उसे प्यार: दया। मृत्यु से दूसरों की रक्षा करने की इच्छा, और स्वाभाविक भावनात्मक अभिव्यक्ति और कलात्मकता भी।
कारण और परिणाम
तीन साल के संकट के दौरान, जब एक बच्चा आत्म-जागरूकता विकसित करता है, तो वह - इस उम्र के अन्य बच्चों की तरह, लेकिन अपने तरीके से - अपने प्राकृतिक गुणों को "कोशिश" करना शुरू कर देता है, अपनी इच्छाओं को अपने आसपास के लोगों की इच्छाओं से अलग करता है। उसकी चेतना में।
इस तरह के "परीक्षणों" के महत्वपूर्ण संस्करण तब होते हैं जब माता-पिता, विशेष रूप से माता, अपने बच्चे की मानसिक प्रकृति को नहीं समझते हैं, खासकर अगर वह खुद एक दृश्य वेक्टर नहीं है। उदाहरण के लिए, ऐसे बच्चे को डराना, भावनाओं की हिंसक अभिव्यक्ति को रोकना या उसके आँसू (भावनाओं) का मजाक बनाना। एक बच्चा, अपनी प्राकृतिक इच्छाओं की संतुष्टि प्राप्त नहीं कर रहा है, दुख, यहां तक कि तनाव का अनुभव करता है।
अपने "अनुचित" व्यवहार, अवज्ञा, हिस्टीरिक्स के साथ, वह अवचेतन रूप से वयस्कों को संकेत देता है कि उसे मदद की ज़रूरत है: यह वयस्क है जिसे बच्चे के प्रति अपने व्यवहार को बदलने की आवश्यकता है ताकि बच्चे के प्राकृतिक गुणों के विकास के लिए परिस्थितियां पैदा हो सकें। एक वयस्क की सही रणनीति का एक सटीक संकेतक एक बच्चे में एक सकारात्मक भावनात्मक मूड की उपस्थिति है, जो जल्दी से स्थिति और आज्ञाकारी के लिए काफी पर्याप्त हो जाता है।
कृपया ध्यान दें: हम किसी बच्चे की इच्छाओं के बारे में बात नहीं कर रहे हैं, लेकिन केवल प्राकृतिक लोगों के बारे में, जिनमें से संतुष्टि उनके दृश्य वेक्टर के गुणों को विकसित करती है।
कठिनाइयों और आनेवाला
इसलिए, यदि आप अपने दो-तीन साल के बच्चे की भावनात्मक अस्थिरता देखते हैं, तो उसे "शांत", और यहां तक कि सख्त आवाज़ में बताने का कोई मतलब नहीं है। उसे "अपने पंख के नीचे" लेना बेहतर है, उसे गले लगाओ, उसे थोड़ा हिलाओ (इसे शांत करता है) और धीरे से पूछें: "आप क्यों रो रहे हैं?" बेशक, बच्चे को जोर से बोलने और छटपटाने के कारण स्पष्ट रूप से बोलने में सक्षम नहीं होगा। शांत रूप से शिकायत करें: “मुझे कुछ भी समझ नहीं आ रहा है। बताने की कोशिश करो - शायद मैं मदद कर सकता हूँ?”
यह बच्चे को उसके रोने को कम करने के लिए प्रेरित करता है और परेशान होने का कारण बताता है। इस तरह वह नकारात्मक अनुभवों में डूबना बंद कर देता है। और फिर - बच्चे के लिए सुलभ सरल शब्दों में - जो हुआ उसके सार के बारे में बात करें: शायद वह दूसरे को नहीं समझता था, या दूसरे ने उसे नहीं समझा, शायद यह बेहतर होगा कि एक सहकर्मी के साथ खिलौने साझा करें और एक साथ खेलें (दो या तीन साल वह उम्र है जब बच्चे अभी भी इसे सीख रहे हैं); और कार्रवाई के तरीके सुझाते हैं: दृष्टिकोण, शांति बनाओ, आदि। यह व्यवहार के सांस्कृतिक मानदंडों के साथ एक जागरूक परिचित की शुरुआत है, जिसे दृश्य बच्चा "धमाके के साथ" मानता है; उसे बस संकेत देने की जरूरत है। इस तरह, नींव के पहले भवन ब्लॉकों को दया, सहानुभूति के विकास और दूसरों में भागीदारी के लिए रखा गया है।
बेशक, अगर कुछ शैक्षणिक उपेक्षा है, और एक तीन साल का बच्चा अनायास पहले से ही जानता है कि वयस्कों से वह क्या चाहता है उसे हासिल करने के लिए नखरे करते हैं, यानी उन्हें हेरफेर करने के लिए, तो मां को सही करने के लिए विशेष धैर्य की आवश्यकता होगी बच्चे का व्यवहार।
बचकाना तंत्र-मंत्र की स्थिति में यह महत्वपूर्ण है, यदि संभव हो तो, अपनी आवाज़ उठाए बिना शांत रहें, अपनी स्थिति (मांग) को बनाए रखने के लिए, बच्चे के भावनात्मक उकसावों (जैसे: "खराब माँ!", "डॉन" के आगे झुकने के लिए नहीं! "टी लव मी!", "आई लव यू लव!"), जिसका उद्देश्य वयस्क को "खुद से बाहर", संतुलन से बाहर लाना है। आपको बच्चे के ध्यान की सहजता और स्थितिजन्यता द्वारा मदद की जाएगी, जो कि बच्चे को किसी अन्य भावना में बदलने के लिए किसी आकर्षक चीज से विचलित हो सकती है।
और अपने भावनात्मक क्षेत्र को सकारात्मक तरीके से विकसित करने के लिए एक दृश्य बच्चे के साथ रोजमर्रा के संचार के लिए कुछ और सिफारिशें।
हारने के लिए नहीं खिलौने, पूरा करने का वादा
यह सुनिश्चित करने की कोशिश करें कि आपके बच्चे के पसंदीदा खिलौने खो नहीं गए हैं। एक भालू, बनी या गुड़िया का ऐसा नुकसान, जिसके साथ बच्चे ने एक भावनात्मक संबंध स्थापित किया है, उसके साथ संचार किया जैसे कि वह जीवित था, बच्चे को मूर्त मानसिक आघात का कारण बन सकता है।
यदि नुकसान हुआ है, तो प्रतिस्थापन को खोजने की कोशिश करें - एक ही या इसी तरह का एक खिलौना और एक छूने की कहानी के साथ क्यों पुराना भालू गायब हो गया और नया दिखाई दिया (उदाहरण के लिए, उसने अपने जुड़वां भाई को भेजा, जिसे मदद की ज़रूरत है, और वह खुद मां के पास लौट आया ताकि वह एक को भी याद न करे)। यह महत्वपूर्ण है कि नुकसान, भावनात्मक संबंध का नुकसान (अपने पसंदीदा खिलौने के साथ) बच्चे की आत्मा में एक अंतर शून्य नहीं रहता है - इसे उज्जवल सकारात्मक भावना से भरने की आवश्यकता है। लेकिन नुकसान के झटके से अपने बच्चे को सुरक्षित रखने का सबसे अच्छा तरीका माँ और अन्य लोगों के साथ बंधन है।
अपने वचनों को अपने बच्चे के पास रखें। पहले, प्रस्तावित घटना का समय उसके लिए स्पष्ट होना चाहिए; तीन साल का बच्चा दीर्घकालिक दृष्टिकोण का अनुभव नहीं करता है: इसका क्या अर्थ है: "कल के बाद का दिन" या "रविवार"? उसके लिए विशेष रूप से: "नाश्ते के बाद", "सोने से पहले", आदि - जो कि उसके प्रत्यक्ष अनुभव के साथ जुड़ा हुआ है। दूसरे, उसके लिए नियोजित घटना की प्रतीक्षा करना मुश्किल है - एक दृश्य बच्चे के लिए यह एक निश्चित भावनात्मक तीव्रता है: प्रत्याशा, प्रत्याशा, कल्पना। और जब इसे अचानक रद्द कर दिया जाता है, तो भावनाओं की गर्मी हिस्टेरिक्स में बदल जाती है। वैसे, काफी न्यायसंगत है।
थियेटर और परियों की कहानी
दृश्य बच्चे को भावनाओं को व्यक्त करने और अनुभवों को चित्रित करने की आवश्यकता होती है, जो कि नाटकीय नाटक द्वारा प्रदान की जाती है। लेकिन दो या तीन साल की उम्र के बच्चे के साथ थिएटर जाना बहुत जल्दी है, क्योंकि इस तरह के "सांस्कृतिक कार्यक्रमों" से बच्चे को थिएटर में कैसे व्यवहार करना है, इसकी कल्पना करने की आवश्यकता होती है। इसलिए, ऐसी यात्राओं की पूर्व संध्या (जो बाद में चार से पांच साल तक सबसे अच्छी तरह से की जाती है) एक होम थिएटर हो सकती है। यह खिलौनों के साथ एक टेबल (फर्श) थिएटर भी है: बच्चा एक खिलौना चलाता है, और आप - एक और, प्रसिद्ध परी कथाओं के पात्रों के बीच संवादों का अभिनय करते हैं। ये ड्रेसिंग के साथ घर के प्रदर्शन हैं, जहां मुख्य कलाकार (और आयोजक) वयस्क और बड़े बच्चे हैं - उदाहरण के लिए, नए साल या जन्मदिन पर।
और, ज़ाहिर है, अपने बच्चों के लिए छोटों के लिए लिखी गई परियों की कहानियों और बच्चों की कविताएं पढ़ें। उदाहरण के लिए, "खिलौने" चक्र से ए। बार्टो की कविताएँ: "हमारा तान्या ज़ोर से रो रहा है …"; "परिचारिका ने बनी को फेंक दिया …" और इसी तरह - वे भावनात्मक रूप से संतृप्त हैं, यहां तक कि नाटकीय और उसी समय बच्चों के लिए समझ में आता है, और उनके पास कुछ समझ है जो उन्हें एक सफल अंत के साथ आने की अनुमति देता है: कैसे मदद करने के लिए तान्या ताकि वह रोना बंद कर दे? एक गीला बनी का मूड क्या है, और उसे अच्छा, खुश महसूस करने के लिए क्या किया जा सकता है?
एक दृश्य बच्चे के लिए ऐसी परियों की कहानियों को चुनना महत्वपूर्ण है जिसमें कोई भी किसी को नहीं खाता है, ताकि उसके जन्मजात भय को सक्रिय न करें; उदाहरण के लिए, परियों की कहानी "चिकन-रायबा", "टेरेमोक" अच्छे हैं। यह समझने के लिए कि आपको क्या चुनना है, आप छोटे बच्चों के लिए बच्चों के साहित्य का एक पाठक पा सकते हैं। और फिर चित्र के साथ किताबें खरीदें (चित्र एक दृश्य बच्चे के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं!), अधिमानतः एक क्लासिक डिजाइन में ताकि कोई डरावनी, आक्रामक छवियां न हों।
कला के ऐसे बच्चों के कार्यों के आधार पर, आप बच्चे को इस समझ में लाना शुरू कर सकते हैं कि जरूरत में किसी और की मदद की जा सकती है, और यह बच्चे की शक्ति के भीतर है - एक चंचल तरीके से यद्यपि (खिलौना बन्नी के लिए खेद महसूस करने के लिए)), एक बातचीत के रूप में, कैसे मदद करें, ताकि कहानी का सुखद अंत हो।
शेयर करना सिखाएं और डरें नहीं
न केवल खुद के लिए प्राप्त करने के साथ, बल्कि दूसरे के लिए देने के साथ जुड़े अनुभव, विशेष रूप से वास्तविक क्रिया में सक्रिय रूप से विकसित होते हैं - भोजन साझा करना। यहाँ एक उदाहरण है। किंडरगार्टन में एक लंबी परंपरा है: एक बच्चा अपने जन्मदिन पर मिठाई लाता है और अपने समूह के बच्चों को वितरित करता है। और इस तरह की परंपरा का समर्थन किया जाना चाहिए और विकसित किया जाना चाहिए, न कि उपचारों को छोड़ने के लिए (स्वादिष्ट मिठाई तैयार करने के लिए ताकि सभी के लिए पर्याप्त हो) और बच्चे को यह बताने के लिए कि कुछ सुखद करने की इच्छा के साथ खुशी के साथ देना आवश्यक है, तो यह अपने आप में बहुत अधिक खुशी होगी।
एक बात और। दुर्भाग्य से, कुछ माता-पिता, अपने दृश्य बच्चे की मानसिक प्रकृति के बारे में नहीं सोच रहे हैं, या उसके लिए अपने स्वयं के कार्यों के परिणामों के बारे में, उसके बहुत शौकीन हैं … उसे डराने के लिए: अचानक घर पर कोने से बाहर कूदें, जोर से चिल्लाएं "उह!", "डरावना चेहरा" बनाओ … और फिर भावना के साथ हंसे कि बच्चा भय से कैसे मुक्त होता है, कैसे उसकी आँखें डरावनी से चौड़ी होती हैं …
इस तरह की क्रियाएं, विशेष रूप से एक दृश्य बच्चे के संबंध में, उसके जीवन परिदृश्य को खराब करती हैं, भय की स्थिति को ठीक करती हैं। डर बच्चे को सामान्य रूप से विकसित करने की अनुमति नहीं देते हैं, और भविष्य में वे सकारात्मक संबंधों के निर्माण से पहले से ही वयस्क दर्शक के साथ हस्तक्षेप करेंगे।
यह दृश्य बच्चे की मदद करने के लिए आवश्यक है कि वह अपने स्वयं के जीवन के लिए आशंकाओं में जड़ न लें, लेकिन इसके विपरीत, दूसरों के साथ सहानुभूति रखने के लिए, मानव और दयालु होने के लिए सीखें। तीन साल का संकट बहुत समय है जब बच्चे के विकासशील आत्म-जागरूकता उसे उसके लिए एक सुलभ स्तर पर ऐसे अर्थों का अनुभव करने की अनुमति देता है, जिससे वह अपने आसपास के लोगों के साथ संबंधों में सकारात्मक भावनाओं की एक विस्तृत श्रृंखला में महारत हासिल कर सके।
जारी रहती है
