कक्षा में सबसे चतुर बच्चा। एक बच्चे को अपने माता-पिता की तुलना में अधिक स्मार्ट कैसे बनाएं?
शिक्षकों की प्रशंसा की जाती है, लेकिन छात्र खुश नहीं है, ट्यूटर संतुष्ट हैं, और छात्र अधिक से अधिक अपने आप में डूबा हुआ है, माता-पिता को गर्व है और सफलता पर खुशी है, और बच्चा अधिक से अधिक निष्क्रिय और वापस ले लिया गया है। अधिक से अधिक बार अकेले, अपने कमरे में, पर्दे खींचकर और सप्ताह के आगे के कार्यों को पूरा करने के लिए … ताकि उसे छूने का कोई कारण न हो। हेडफोन में, कंप्यूटर में, मौन में …
परीक्षा उत्कृष्ट है, कक्षा में सबसे अच्छा छात्र है, ट्यूटर्स प्रसन्न हैं, शैक्षणिक प्रदर्शन बंद है, लेकिन शून्य उत्साह है।
बच्चा आश्चर्यजनक रूप से, बिना किसी प्रयास के, बिना किसी तनाव के, सभी स्कूल और एक्स्ट्रा करिकुलर कार्यों को अद्भुत आसानी से पूरा करता है। लगभग तुरंत वह पढ़ाई और अध्ययन में रुचि खो देता है, सब कुछ जल्दी से करता है, केवल पीछे छोड़ दिया जाता है, अकेला छोड़ दिया जाता है, अकेले कंप्यूटर या टैबलेट के साथ।
स्कूल में ऐसा कोई विषय नहीं है जो किसी बच्चे में रुचि पैदा करता हो। अतिरिक्त कक्षाएं, मंडलियां, अनुभाग और ट्यूटर्स अभी भी आसान हैं, लेकिन वे शौक नहीं बनते हैं। नृत्य, संगीत, खेल, पेंटिंग, भाषाएं - सब कुछ बहुत तेज़ी से मिटता है और पढ़ाई जारी रखने की बहुत इच्छा नहीं होती है।
शिक्षकों की प्रशंसा की जाती है, लेकिन छात्र खुश नहीं है, ट्यूटर संतुष्ट हैं, और छात्र अधिक से अधिक अपने आप में डूबा हुआ है, माता-पिता को गर्व है और सफलता पर खुशी है, और बच्चा अधिक से अधिक निष्क्रिय और वापस ले लिया गया है। अधिक से अधिक बार अकेले, अपने कमरे में, पर्दे खींचकर और सप्ताह के आगे के कार्यों को पूरा करने के लिए … ताकि उसे छूने का कोई कारण न हो। हेडफोन में, कंप्यूटर में, मौन में।
मैं सबसे होशियार हूँ, तो क्या..?
जब आपके आस-पास हर कोई दोहराता है कि आप कितने स्मार्ट, प्रतिभाशाली और सरल व्यक्ति हैं, तो आप खुद को अनजाने में इस पर विश्वास करना शुरू कर देते हैं। यदि आप 20 मिनट में एक परीक्षा को हल करते हैं, तो बिना तैयारी के एक परीक्षा का उत्तर दें, और फिर भी संगीत और कला विद्यालयों में सफल होते हैं और स्कूल तैराकी और टेनिस टीम का हिस्सा होते हैं, तो इसमें सोचा रेंगता है कि आप कुछ विशेष हैं, कि आप हैं सब कुछ पर सबसे अच्छा है, और अगर एक प्रतिभाशाली नहीं है, तो निश्चित रूप से एक प्रतिभाशाली व्यक्ति।
बड़ी मुश्किल से दूसरों को जो दिया जाता है वह आपके लिए आसान होता है। आपके सहपाठी बमुश्किल इसे Cs के बिना तिमाही के अंत तक बनाते हैं, और आप अवकाश के दौरान अपना होमवर्क करते हैं।
समय के साथ, कोई भी सफलता खुशी या संतुष्टि की पूर्व भावना नहीं लाती है। बिना प्रयास के जो कुछ दिया जाता है उसका कोई विशेष मूल्य नहीं होता है, और फिर पूरी तरह से अपना अर्थ खो देता है। आपकी सफलता के लिए लगभग सब कुछ माफ किया जाता है, लेकिन अधिक से अधिक किसी भी खरीदारी, उपहार और मनोरंजन कम खुशी लाते हैं और बहुत जल्दी ऊब जाते हैं। जितना अधिक आपके पास है, उतना ही कम आप इसे चाहते हैं।
एक अजीब-सी सारी निराशा निराशा में सेट हो जाती है, जीवन फीका पड़ जाता है और अपना अर्थ खो देता है। यह सोच मेरे दिमाग में घूम रही है कि मुझे जो चाहिए वो हो सकता है, लेकिन क्यों? कौन समझ सकता है मुझे? जो लोग भौतिकी में एक प्राथमिक समस्या को हल नहीं कर सकते हैं? मेरे साथ उनकी सभी बातचीत या तो "मुझे इसे लिखने दें" या "आप यह सब कैसे करते हैं।"
धीरे-धीरे, सभी प्रोत्साहन गायब हो जाते हैं, आप कुछ भी नहीं करना चाहते हैं लेकिन एक तरह से बाहर, उत्तर, कारणों की तलाश में आभासी दुनिया में अंतहीन घूमते हैं। वहां, कोई भी आपको नहीं बताता है, प्रशंसा नहीं करता है, चकित है और आपको आश्चर्य नहीं है कि आप इसे कैसे करते हैं। आप खुद वहां हो सकते हैं।
माता-पिता के गर्व के लिए एक समस्या को कैसे याद नहीं करना चाहिए
पहली नज़र में, बच्चा अच्छा करता है, अच्छी तरह से अध्ययन करता है, आसानी से और जल्दी से सभी कार्यों को पूरा करता है, हर कोई प्रशंसा करता है - समस्या क्या है? जो कुछ बचता है वह आनन्दित होना है। या नहीं?
यह सब बच्चे के जन्मजात मनोवैज्ञानिक गुणों पर निर्भर करता है। यूरी बरलान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान बताते हैं कि कौन से बच्चे आसानी से सीख सकते हैं लेकिन जल्दी से स्कूल में रुचि खो देते हैं, ऐसा क्यों है, और ऐसे बच्चे के साथ क्या करना है।
उच्च क्षमता, अमूर्त बुद्धि, गहराई से ध्यान केंद्रित करने की क्षमता - यह सब एक ध्वनि सदिश बच्चे को दूसरों की तुलना में तेजी से सीखने का अवसर देता है, लेकिन ये गुण एक छोटे ध्वनि इंजीनियर के साथ एक क्रूर मजाक खेल सकते हैं यदि वे गलत तरीके से लाए जाते हैं। महान अकादमिक सफलता, प्रशंसा, आसान जीत में बदल जाने वाली सार्वभौमिक स्वीकृति - यह सब, जन्मजात अंतर्मुखता की पृष्ठभूमि के खिलाफ, बच्चे में यह विश्वास पैदा करता है कि वह सबसे होशियार है, उदासीनता की खेती की जाती है, अपनी प्रतिभा में विश्वास होता है, जिससे दूरी होती है समाज। परिणामस्वरूप, प्रयासों का महत्व खो जाता है, सफलता का मूल्य, किए गए कार्य का आनंद और निराशा बढ़ती है।
यौवन की समाप्ति तक बचपन की पूरी अवधि प्रत्येक व्यक्ति के जन्मजात मनोवैज्ञानिक गुणों के विकास की प्रक्रिया है। इसके बाद, जीवन भर, मौजूदा गुणों को उस स्तर पर महसूस किया जाता है जिस स्तर पर वे विकसित करने में कामयाब रहे। जीवन से मिलने वाली खुशी की मात्रा इस पर निर्भर करती है। यह बहुत खुशी, तृप्ति, सार्थकता और खुशी है जो आप हर दिन करते हैं, जिसे हम खुशी कहते हैं।
व्यक्तित्व विकास का उच्चतम स्तर समाज के लाभ के लिए उपयोगी और रचनात्मक गतिविधियों की क्षमता है। दूसरों से निर्देशित काम में खुद का एहसास, खुद से दूर, बेस्टोवल, आउटवर्ड, आउटवर्ड की ओर। केवल इस तरह से किसी भी वैक्टर के गुणों की पूर्ति होती है और इसे आनंद के रूप में महसूस किया जाता है। जो कुछ भी अपने भीतर की ओर निर्देशित किया जाता है, उपभोग के लिए, वह एक आदिम है, एक निम्न-स्तरीय अहसास है, जिसे संतुष्टि या खुशी की प्राप्ति की तुलना में तनाव से मुक्त होने की अधिक संभावना माना जा सकता है।
वर्तमान में, प्रत्येक नई पीढ़ी पिछले एक की तुलना में जानबूझकर अधिक स्वभाव के साथ पैदा हुई है, बच्चों और माता-पिता के बीच मानसिक क्षमता का अंतर बहुत बड़ा है और बढ़ना जारी है। हमारे बच्चों की बढ़ती क्षमताओं के साथ, इच्छाओं को पूरा न करने के मामले में मानस में अंतराल से बचने के संभावित कष्ट।
यूरी बरलान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान द्वारा प्रदान की जाने वाली उच्च मनोवैज्ञानिक साक्षरता आज बच्चे और माता-पिता के बीच आपसी समझ का एक साधन बनती जा रही है, जो एक बढ़ते व्यक्तित्व के साथ सामंजस्य स्थापित करना संभव बनाता है। यह परवरिश में ऐसे बदलावों के बारे में है कि प्रशिक्षण के प्रतिभागियों ने अपने साक्षात्कारों के बारे में समीक्षा पृष्ठ //www.yburlan.ru/results/all/otnoshenija-s-detmi पर बात की
शिक्षा का फोकस बदलना
अपने बच्चे की पढ़ाई में आसान सफलता का आनंद लेते हुए, आप किसी भी गतिविधि में सीखने, ज्ञान में रुचि और उत्साह के लिए प्रेरणा के नुकसान के उस पल को आसानी से याद कर सकते हैं, जिसके बाद विकास में रोक है। एगॉस्ट्रिज्म, काल्पनिक प्रतिभा की खेती, दूसरों से ऊपर उठने की दिशा में आंदोलन कहीं नहीं है, जो केवल पढ़ाई में निराशा, जीवन के अर्थ की हानि, अपने आप में आगे विसर्जन और समाज के साथ दूरी पर है।
और इसके विपरीत, प्रणालीगत शिक्षा, एक छोटे साउंड इंजीनियर के मानस की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए, मौन का एक अनिवार्य माहौल, एकांत का अवसर और खाली समय की उपलब्धता का अर्थ है, साउंड इंजीनियर के लिए ट्रैक्टिक कारकों की अनुपस्थिति। शोर, जोर से संगीत, चिल्ला या अपमान उसे संबोधित किया। एक अच्छी तरह से चुनी गई होम लाइब्रेरी को अमूर्त सोच और उत्पादक ध्वनि खोज को प्रोत्साहित करना चाहिए, उदाहरण के लिए, यह वास्तविक ध्वनि कलाकारों और उनके कार्यों, बच्चों के विश्वकोश, विज्ञान कथा या शास्त्रीय कविता की जीवनी हो सकती है।
एक ध्वनि बौद्धिक को शिक्षित करने में, मुख्य बात यह है कि बाहर की ओर ध्यान केंद्रित करने, दिमाग के उत्पादक काम पर ध्यान केंद्रित करने, बनाने पर ध्यान केंद्रित करने, विचार रूपों को जन्म देने पर जोर देना। एक निरंतर आंतरिक संवाद, विचारों की एक अंतहीन श्रृंखला लगातार अंदर नहीं रहनी चाहिए। साउंड इंजीनियर को अपने विचारों को शब्दों में बँधाने के लिए सिखाना, उनके विचारों को मौखिक रूप से बताना और उन्हें वास्तविकता में आंशिक रूप से मूर्त रूप देना बच्चे की रचना की दिशा में विकास के लिए प्रेरक शक्ति बन जाता है। और सीखने की प्रक्रिया में प्राप्त ज्ञान एक ध्वनि खोज को साकार करने का एक साधन बन सकता है, लेकिन किसी भी तरह से कष्टप्रद माता-पिता को भ्रम की आभासी दुनिया में जाने के लिए खरीदने का एक तरीका नहीं है। साउंड इंजीनियर कभी भी अध्ययन के लिए अध्ययन नहीं करेगा, लेकिन इसके लिए आवश्यक ज्ञान प्राप्त करने के लिए, कमियों को संतुष्ट करने के लिए, एक आंतरिक प्रश्न के उत्तर खोजने और जो हो रहा है उसके सार को समझने के लिए।
खुशी के सभी क्षणों, कम से कम आंशिक रूप से ध्वनि को भरने, अन्य लोगों के साथ बातचीत के साथ जुड़ा होना चाहिए। थोड़ा साउंड इंजीनियर के माता-पिता का कार्य समाज में कार्यान्वयन की दिशा निर्धारित करना है, न कि अपने स्वयं के सिर में। यूरी बरलान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान के बारे में वैक्टर के बारे में अनुकूलित, प्रारंभिक जानकारी से बहुत अच्छे परिणाम प्राप्त होते हैं। वेक्टर विशेषताओं को चलते समय थोड़ा साओनेटर द्वारा कब्जा कर लिया जाता है, जिससे उसे दूसरों में रुचि रखने में मदद मिलती है, इस प्रकार बाहर जा रहा है।
आधुनिक बच्चा जबरदस्त शक्ति की क्षमता रखता है। इसका मतलब है कि ध्वनि की जरूरतों को पूरा करने का आनंद केवल खुद के लिए भी आश्चर्यजनक हो सकता है। इस तरह की शक्ति को कई बार महसूस करने के बाद, साउंड इंजीनियर खुद ऐसी गतिविधियों के लिए प्रयास करेगा, वह स्वतंत्र रूप से समाज की भलाई के लिए अपनी प्रभावशाली बुद्धि का उपयोग करते हुए, अपनी स्वयं की प्राप्ति के लिए अवसरों की तलाश करेगा।
आप यूरी बरलान द्वारा सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान पर प्रशिक्षण में आधुनिक बच्चों को "इस दुनिया से बाहर" बढ़ाने के सभी रहस्यों को जान सकते हैं।
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