Ivanteevka में त्रासदी: रोकने के लिए क्या करना है। मनोवैज्ञानिक की सलाह
हम स्कूल को बाहरी दुश्मन से बचाने की कोशिश कर रहे हैं। और अगर दुश्मन खुद छात्र के सिर के अंदर है, तो क्या ये सुरक्षात्मक उपाय मदद करेंगे?
5 सितंबर, 2017 को 9 वीं कक्षा का एक छात्र, मिखाइल हथियार, घर का बना बम और सहपाठियों से निपटने के लिए एक दृढ़ इरादे के साथ एक कंप्यूटर विज्ञान सबक के लिए आया था, और फिर खुद को मार डाला। उसने शिक्षक पर हमला किया, जिसने रसोई में कुल्हाड़ी और एक दर्दनाक बंदूक के साथ उसे अनुचित उपस्थिति के लिए कक्षा से बाहर निकालने की कोशिश की। कुछ सहपाठी अपने आप को पीछे के कमरे में बंद करने में कामयाब रहे, बाकी लोगों ने दूसरी मंजिल की खिड़कियों से बाहर कूदने की कोशिश की।
एक भाग्यशाली संयोग से, कोई भी नहीं मारा गया था। बंदूक की नोक वाला एक शिक्षक और एक खुला क्रानियोसेरेब्रल चोट और तीन बच्चों में फ्रैक्चर जो खिड़की से बाहर कूद गया।
ऐसी कहानियों से हमारा समाज कितनी बार हिल जाएगा? इस बात की क्या गारंटी है कि अगला ऐसा शूटर आपके या हमारे स्कूल में दिखाई नहीं देगा? त्रासदी को रोकने के लिए क्या करें?
अभिभावक अपने बच्चों को स्कूल जाने से डरते हैं। शिक्षक कक्षा में आने से डरते हैं और बच्चों से मुंह मोड़ लेते हैं जब उन्हें बोर्ड पर कुछ लिखना होता है। बच्चे सोशल मीडिया और वास्तविक जीवन में एक-दूसरे को ट्रोल करते रहते हैं।
आप हर बच्चे पर पहरा नहीं दे सकते। स्कूल को पहले ही व्यावहारिक रूप से एक बंद संस्थान में बदल दिया गया है: टर्नस्टाइल, चिप्स, सुरक्षा। माता-पिता को केवल पासपोर्ट के साथ अंदर जाने की अनुमति है। जो कुछ बचा था वह धातु के डिटेक्टरों को जगह में रखना और कांटेदार तार पर खींचना था। हम स्कूल को बाहरी दुश्मन से बचाने की कोशिश कर रहे हैं। और अगर दुश्मन खुद छात्र के सिर के अंदर है, तो क्या ये सुरक्षात्मक उपाय मदद करेंगे?
मुझे डर नहीं लग रहा है। मिन्स्क में हुई एक हालिया घटना इसकी पुष्टि करती है: छात्र व्लादिस्लाव काजाकेविच ने 8 अक्टूबर 2016 को एक शॉपिंग सेंटर में एक नरसंहार का मंचन किया। एक दिन पहले, जब छात्र कज़ाकेविच उसी इरादे से अपने मूल विश्वविद्यालय में आया था, एक साधारण दुर्घटना ने उसके सहपाठियों को फटकार से बचाया: चेनसा, जिसके साथ वह लोगों को काटने के लिए आया था, शुरू नहीं हुआ। यह दर्शकों के काम नहीं आया - मैं शॉपिंग सेंटर गया।
अब, हमेशा की तरह, वे किसी को दोष देने की कोशिश कर रहे हैं। एक सुरक्षा गार्ड, माता-पिता, मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक, शिक्षक, निदेशक … दोषी, निश्चित रूप से पाया जाएगा और दंडित किया जाएगा। लेकिन समाज हिल रहा है: एक बहुत बड़ी समस्या है। अगर हमें समझ नहीं आता है कि अब क्या हो रहा है, तो हम जल्द ही खुद को एक ऐसी दुनिया में पाएंगे, जिसमें हमें हर जगह एक-दूसरे से डरना होगा - सड़क पर, परिवहन में, दुकानों में, क्योंकि कोई भी संभावित रूप से खतरनाक हो सकता है - यहां तक कि एक बच्चा।
किसी को जरूरत नहीं है
माइकल अजीब था। लेकिन अजीब एक निदान नहीं है, क्या यह है? एक स्कूल मनोवैज्ञानिक ने आत्महत्या के विचारों के बारे में उसके साथ काम किया था, क्योंकि यह पता चला था कि किशोरी मृत्यु समूह में थी। लेकिन उन्हें बच्चे की जान को खतरा होने के कारण कुछ भी नहीं मिला।
उनका सोशल मीडिया अकाउंट हथियारों से भरा हुआ है। लेकिन लड़कों में से कौन बंदूक पसंद नहीं करता है? उन्होंने निराशाजनक पोस्ट भी लिखी। लेकिन आज के किशोरों में से कौन अपने पृष्ठ पर अवसादग्रस्तता वाले पोस्ट नहीं करता है? तो कुछ खास नहीं?
विशेषताएं हैं। क्लास में उनका कोई दोस्त नहीं था। और स्कूल नहीं था। और सोशल मीडिया पर भी नहीं। सामान्य तौर पर, सहपाठियों ने उसे नोटिस नहीं करने की कोशिश की। माता-पिता ने उसे "स्वतंत्र" होना सिखाया और उसके जीवन में हस्तक्षेप नहीं किया। यहां तक कि जब उनके सहपाठियों ने प्राथमिक स्कूल में अपना तीसरा चश्मा तोड़ दिया, तो उनके पिता ने कहा: "इसके साथ खुद ही निपटो।" आदमी को किसी की जरूरत नहीं थी। और यहां तक कि इलेक्ट्रॉनिक डायरी जो उसने रखी थी और जिसमें उसने हर उस चीज के बारे में लिखा था जो उसे चिंतित करता है, कोई भी नहीं पढ़ता है।
एक प्रतिभाशाली बन सकता था, लेकिन खलनायक बन गया
सब के बाद, यह नौवें-ग्रेडर कुछ सीमांत तबके का बदमाश नहीं था, इसके विपरीत, वह मूर्ख बनने से बहुत दूर था। विचार, जिनमें से कुछ उन्होंने अंग्रेजी में लिखे, खुद को अभिव्यक्त करने के तरीके, उन्होंने जो सवाल किए, उनका अलगाव और दूसरों से अलग होना उनमें एक ध्वनि वेक्टर की उपस्थिति को धोखा देता है।
ध्वनि वेक्टर के साथ बच्चा। यह वाक्यांश किसी को कुछ नहीं कहेगा, लेकिन यूरी बरलान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान से परिचित व्यक्ति सब कुछ समझ जाएगा। और यह तथ्य कि वह हमेशा अपने सहपाठियों से अलग था, कि वह बंद था और, जैसा कि इस दुनिया से बाहर था, और यहां तक कि उसके सहपाठियों ने उसे स्कूल में हाउंड किया, और उसके माता-पिता बचपन से ही नहीं समझ पाए थे।
ऐसा बच्चा अपनी ध्वनि वेक्टर के गुणों के सही विकास के साथ, स्कूल ओलंपियाड का विजेता बन सकता है, और फिर एक विश्वविद्यालय से स्नातक और अपने विचारों और काम के साथ, राष्ट्रीय विज्ञान और अर्थशास्त्र में एक बड़ा योगदान देगा, और अपने माता-पिता और स्कूल के लिए गर्व बन जाता।
लेकिन उसके साथ ऐसा नहीं होगा। क्योंकि शिक्षा में गलत दिशा निर्देश अब उसे समाज के पूर्ण सदस्य के रूप में विकसित नहीं होने देंगे। यद्यपि, जो जानता है, संभावना है, भले ही वह छोटा हो, लेकिन उसके पास अभी भी है। जैसा कि सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान कहता है, एक बच्चे के वेक्टर गुणों को यौवन की समाप्ति से पहले विकसित किया जा सकता है, और माइकल अभी भी अपनी सीमा पर है।
लेकिन माता-पिता को दोष देने का कोई मतलब नहीं है, वे खुद एक तरह से प्रभावित पार्टी हैं। यदि वे जानते थे कि ध्वनि वेक्टर के साथ इस तरह के एक विशेष बच्चे को कैसे उठाना है, तो चीजें अलग हो सकती हैं।
लेकिन मैं इस त्रासदी में स्कूल और उसकी भूमिका के बारे में अलग से बात करना चाहूंगा।
एवरी मैन फॉर हिमसेल्फ
उन्होंने सभी को अपने इरादे के बारे में बताया। उनके शब्दों के साथ, इंटरनेट पर पोस्ट, रुचियां, उनका व्यवहार, वह सचमुच मदद के लिए चिल्लाया। लेकिन किसी ने भी उसे नहीं समझा और एक बार फिर ध्यान नहीं दिया।
बच्चों का सामूहिक, अगर एक वयस्क उसे एक सामान्य लक्ष्य और संयुक्त गतिविधि के आधार पर एकजुट नहीं करता है, तो सबसे कमजोर के खिलाफ कट्टरपंथी सिद्धांत के अनुसार एकजुट होता है - वर्ग उसे या किसी और को किसी और से अलग करने के लिए सताना शुरू कर देता है। प्राथमिक विद्यालय के बाद से मिशा को कक्षा में धमकाया गया है। यह तथ्य कि प्राथमिक ग्रेड के शिक्षक "ध्यान नहीं देते" यह बदमाशी और बच्चे का अलगाव हमारी शिक्षा प्रणाली में एक बड़ी समस्या है।
छात्र खुद के लिए छोड़ दिया जाता है, वह "शैक्षिक सेवाओं का उपभोक्ता" है। शिक्षक को "ज्ञान के विक्रेता" की स्थिति में रखा जाता है, न कि मानव आत्माओं के शिक्षक के रूप में। शिक्षकों के वेतन को बढ़ाने के लिए अमूल्य अपील और डरपोक प्रयास कुछ भी नहीं करते हैं, क्योंकि "व्यक्तिगत खुशी" की संभावना का भ्रम समाज में रहना जारी है। हर कोई अपने आप खुश रहना चाहता है, और अगर किसी को बुरा लगता है, तो "ये उसकी समस्याएं हैं" और "मुझे इससे कोई लेना-देना नहीं है"।
स्कूल में, बच्चों को "लोगों के बीच रहना" सिखाना आवश्यक है
रूसी स्वास्थ्य मंत्रालय के मुख्य मनोचिकित्सक ज़ुरब केकेलिड्ज़े का मानना है कि मानसिक विकार और मानसिक विकास की असामान्यताएं 60% पूर्वस्कूली और 70-80% रूसी स्कूली बच्चों में मौजूद हैं। उन्होंने इसे अभी तक वयस्कों में नहीं माना था!
हम हर बच्चे को मनोवैज्ञानिक नहीं सौंप सकते हैं! स्कूल मनोवैज्ञानिक रिपोर्ट और आंकड़ों में डूब रहे हैं, वे मनोवैज्ञानिक निदान, श्रम-गहन और पूरी तरह से अप्रभावी हैं। यह स्पष्ट है कि युवा पीढ़ी की शिक्षा और परवरिश की पूरी व्यवस्था को बदलना होगा।
शिक्षक से केवल संकेतक, संकेतक, संकेतक आवश्यक हैं। लेकिन आधुनिक वास्तविकता में, आप इंटरनेट पर कुछ भी सीख सकते हैं, लेकिन मानव बन सकते हैं - केवल अन्य लोगों के बीच।
एक बच्चे में मनोवैज्ञानिक समस्याओं का सबसे पहला और सबसे ध्यान देने योग्य संकेत स्कूल टीम में दुर्भावना है। यह उस शिक्षक के लिए तुरंत ध्यान देने योग्य है जो कक्षा के साथ काम करता है। केवल अब इस स्कूल टीम के निर्माण से विशेष रूप से निपटा जाना चाहिए!
शिक्षा अधिकारियों और शिक्षकों को स्वयं, कम से कम आत्म-संरक्षण की भावना से, यह समझना चाहिए कि स्कूल का प्राथमिक कार्य व्यक्ति को शिक्षित करना है। एक टीम में ही व्यक्तित्व का निर्माण होता है।
आधुनिक गतिशील समय के अनुरूप, असंगठित, जीवंत नहीं होने वाले स्कूलों में शैक्षिक कार्यों की एक प्रणाली को फिर से बनाना आवश्यक है, जो बच्चों को उनके पड़ोसियों से दुश्मनी से नहीं, बल्कि रचनात्मक लक्ष्यों के आधार पर एकजुट करेगा। ऐसा करने के लिए, आपको संचित शैक्षणिक अनुभव, साथ ही आधुनिक शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान की नवीनतम उपलब्धियों का उपयोग करने की आवश्यकता है।
यूरी बरलान का सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान, टीम बनाने के तंत्र, सिद्धांतों और तरीकों को विस्तार से दिखाता है, और आपको बच्चों के मानस के अंदर से समझने की भी अनुमति देता है, माता-पिता और साथियों के साथ उनकी बातचीत की ख़ासियत, इसे सही करना संभव बनाता है उनकी घटना के प्रारंभिक चरण में मानसिक विकार।
समझें कि कक्षा में कहाँ सामान्य रैंकिंग प्रक्रिया है, और कहाँ निर्मम बदमाशी। एक संयुक्त भोजन में पहले लोगों को एकजुट करने के लिए, और फिर एक संयुक्त सकारात्मक कार्रवाई पर। समय में बच्चे को नकारात्मक कारकों से धकेलना, प्रत्यक्ष करना, सुरक्षा करना - ये सभी कार्य एक शिक्षक के लिए स्पष्ट और व्यवहार्य हो जाते हैं, जिन्हें प्रणालीगत ज्ञान है।
उदाहरण के लिए, मूत्रमार्ग वेक्टर के साथ एक बच्चा, जिसके बाद पूरी कक्षा होती है, कक्षा में शिक्षक के लिए दुश्मन या सहायक नंबर बन सकता है। यह बच्चा एक प्राकृतिक नेता है, और इसलिए उसके साथ संचार होना चाहिए ताकि वह एक सहयोगी हो। यही है, उसे हर किसी के लिए जिम्मेदारी याद दिलाने के लिए: "यदि आप नहीं हैं, तो कौन?"
माता-पिता को बताएं कि वैक्टर के स्किन-विज़ुअल लिगामेंट वाले लड़के को हॉकी में नहीं भेजा जाना चाहिए, जहां उसे एक आदमी नहीं माना जाएगा, लेकिन फिगर स्केटिंग में या थिएटर स्टूडियो में दाखिला लिया जाएगा, जहां सभी लड़कियां उसके बारे में पागल हो जाएंगी । और गुदा-मुखर लिगामेंट (हमारे नायक की तरह) के साथ एक लड़के को कभी अपमान नहीं करना चाहिए (क्योंकि गुदा वेक्टर की संपत्ति में आक्रोश और अच्छी स्मृति है) और उस पर चिल्लाओ (चूंकि ध्वनि वेक्टर ध्वनि और विशेष रूप से नकारात्मक के लिए एक विशेष संवेदनशीलता देता है) अर्थ)। और, इसके विपरीत, उसकी सफलताओं के लिए उसकी सही प्रशंसा करना आवश्यक है, घर पर उसके लिए एक ध्वनि पारिस्थितिकी बनाएं और उसे चिल्लाने और शोर से बचाएं। स्कूल में, कठिनाई के बढ़े हुए स्तर के कार्य दें, और फिर ऐसा बच्चा स्कूल से प्यार करेगा, न कि घृणा।
सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान आपको प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण खोजने की अनुमति देता है, मुख्य चीज को याद किए बिना - अन्य लोगों के बीच रहने की उसकी क्षमता।
माता-पिता को क्या करना चाहिए?
जादू से या ऊपर से आदेश से स्कूल प्रणाली का पुनर्निर्माण नहीं किया जाएगा। शिक्षक अचानक से सहानुभूति और समझ नहीं बन जाएंगे। यह स्पष्ट है कि हर किसी की अपनी चिंताएँ, कार्य, व्यवसाय हैं। लेकिन अन्य लोगों के बच्चे ऐसे लोग हैं जिनके बीच हमारे बच्चों को रहना होगा। हम अपने “अच्छे” को दूसरों के “बुरे” से अलग नहीं कर पाएंगे।
इसलिए, यदि आप एक स्मार्ट अभिभावक हैं, तो आप अपने बच्चों को कैंडी और सैंडविच बाँटने के लिए स्कूल में पढ़ाएँगे, एक-दूसरे की पढ़ाई में मदद करेंगे, लड़कियों और बच्चों की सुरक्षा करेंगे और स्कूल में होने वाली हर चीज़ के लिए ज़िम्मेदार होंगे। आप माता-पिता-शिक्षक बैठकों में जाएंगे और संयुक्त रूप से घटनाओं के साथ आएंगे ताकि आपकी प्यारी संतान का मनोरंजन न हो, बल्कि उन्हें कुछ उपयोगी और दिलचस्प चीजों के साथ कैद कर सकें। ऐसे बच्चे को दूसरे स्कूल में स्थानांतरित करने के लिए कहने के बजाय, आप अपनी कक्षा में वंचित बच्चों की मदद करेंगे। आधुनिक बच्चों को समझने के लिए अंत में सीखने के लिए आप सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान का अध्ययन करना शुरू करेंगे।
हमारी भागीदारी के बिना, स्कूल हमारे बच्चों को प्यार, समझ, दयालु, सक्रिय, जागरूक और खुश नहीं करेगा।
दोषियों की तलाश बंद करो और सरकार को डांटो। हमारे समाज में जितनी जल्दी यह रवैया स्थापित किया जाता है कि हमारे पास अपने और दूसरे लोगों के बच्चे नहीं हैं, सभी बच्चे हमारे हैं, हमारे और हमारे बच्चों के लिए एक स्वतंत्र और सुरक्षित समाज के लिए हमारी आशा जितनी अधिक है।
