अनाथालय में बच्चा कैसे विकसित होता है
एक अनाथालय में एक बच्चे के विकास का सावधानीपूर्वक विश्लेषण हमें यह देखने की अनुमति देता है कि लगभग सभी परित्यक्त बच्चे विकास में पीछे हैं। लेकिन यूरी बरलान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान द्वारा खोजे गए पैटर्न बताते हैं कि पूर्ण परिवारों में, यदि बच्चे सुरक्षा और सुरक्षा की भावना खो देते हैं, तो वे व्यवहार में समान समस्याओं का अनुभव करते हैं। वे उसी तरह से व्यवहार करना शुरू करते हैं, हालांकि बच्चा अनाथालय में नहीं है।
Nadezhda, मास्को से प्रश्न:
“यूरी, फिर एक अनाथालय में बच्चे का विकास कैसे होता है? आखिरकार, अनाथालय के बच्चों में सुरक्षा और सुरक्षा की भावना नहीं है !!! क्या वास्तव में कुछ भी नहीं है जो आप कर सकते हैं?”
विक्टोरिया विनिकोवा, गणित शिक्षक उत्तर:
Nadezhda, कई के लिए एक कठिन और दर्दनाक विषय को लाने के लिए धन्यवाद। अनाथालय में एक बच्चा कैसे विकसित होता है, इस बारे में आपका सवाल शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, डॉक्टरों और सिर्फ उदासीन लोगों को चिंतित करता है।
कई दिलों से खून बहता है जब वे सिर्फ यह सोचते हैं कि इस तरह की कठिन परिस्थितियों में विकास कैसे संभव है? अनाथालय में रहने वाले बच्चों के नाजुक मानस को किस तरह की चोटें मिलती हैं? सवाल उठता है कि एक अनाथालय में बच्चे के मानस के विकास को कैसे सुनिश्चित किया जाए जब वे सबसे महत्वपूर्ण चीज से वंचित हों? तथ्य यह है कि कोई भी भौतिक वस्तुएं प्रतिस्थापित नहीं होती हैं।
इन सवालों के जवाब यूरी बरलान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान द्वारा दिए गए हैं, जो मानस की ख़ासियत और अनाथालय में बच्चों के विकास और शिक्षा की स्थितियों में भी व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण गठन की शर्तों को प्रकट करता है।
यह लेख उन सभी के लिए उपयोगी होगा जो अनाथालय में बच्चों के विकास से संबंधित हैं: शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, शिक्षक, स्वयंसेवक और यहां तक कि प्रायोजक और संरक्षक।
अनाथालय के बच्चों के विकास की विशेषताएं
शिक्षक और मनोवैज्ञानिक एक अनाथालय में बच्चे के मानस के विकास का गहन विश्लेषण करते हैं और कुछ पैटर्न की पहचान करते हैं। विशेष रूप से, सभी शोधकर्ता एक अनाथालय के बच्चे में एक विकास संबंधी अंतराल को नोटिस करते हैं।
जब बच्चा पैदा होता है, तो वह इच्छाओं का एक छोटा सा बंडल होता है - खाने, पीने, सांस लेने, सोने के लिए। लेकिन उसके विकास के लिए उसे एक आधार और एक नींव की आवश्यकता होती है जो माताओं की देखभाल करती है। यूरी बरलान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान के संदर्भ में, इसे सुरक्षा और सुरक्षा की भावना कहा जाता है। इस सुरक्षा की भावना बच्चे को दुनिया के विकास और ज्ञान की अवधि के दौरान अधिकतम तक खोलने की अनुमति देती है।
एक अनाथालय में एक बच्चे के विकास का सावधानीपूर्वक विश्लेषण हमें यह देखने की अनुमति देता है कि लगभग सभी परित्यक्त बच्चे विकास में पीछे हैं। लेकिन यूरी बरलान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान द्वारा खोजे गए पैटर्न बताते हैं कि पूर्ण परिवारों में, यदि बच्चे सुरक्षा और सुरक्षा की भावना खो देते हैं, तो वे व्यवहार में समान समस्याओं का अनुभव करते हैं। वे उसी तरह से व्यवहार करना शुरू करते हैं, हालांकि बच्चा अनाथालय में नहीं है।
अनाथालयों के बच्चे इस सबसे महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक घटक से वंचित हैं, यही वजह है कि मनोवैज्ञानिक विकास में देरी हो रही है, भाषण विकास में कठिनाई और बच्चों में अन्य नकारात्मक अभिव्यक्तियों की एक पूरी सूची है, जो अनाथालयों के शिक्षकों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों को अच्छी तरह से पता है।
इस अंतराल को दूर करने के लिए, माता-पिता की अनुपस्थिति के लिए बच्चों को किसी तरह से मुआवजा देने के लिए पारिवारिक माहौल बनाने के लिए विकल्प प्रस्तावित किए जाते हैं। लेकिन ज्यादातर मामलों में, शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, चिकित्सा पेशेवरों और स्वयंसेवकों का एक बड़ा स्टाफ सभी के लिए सामान्य या औसत तरीकों का उपयोग करता है। एक व्यवस्थित दृष्टिकोण अनाथालयों में बच्चों के मानस के विकास की जन्मजात विशेषताओं के साथ काम करता है, और प्रत्येक बच्चे का अपना है। यह पता चला है कि यह एक अनाथालय के एक बच्चे के लिए उपयुक्त है, यह दूसरे के लिए विनाशकारी है।
इसके अलावा, यह गलत विचार प्रचलित है कि ऐसे बच्चे आनुवांशिक रूप से नशीले पदार्थों की लत, नशे, चोरी के शिकार होते हैं, ऐसे सामाजिक रूप से अस्वस्थ लोग ऐसे बच्चों से दूर रहते हैं।
यूरी बरलान का सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान बहुत सटीक रूप से दिखाता है कि यह एक भ्रम है, और सही व्यवस्थित दृष्टिकोण के साथ, एक अनाथालय में बच्चे का मानसिक विकास सामान्य रूप से होता है।
अनाथालयों में बच्चों के व्यक्तिगत विकास की विशेषताएं
एक बच्चे का संपूर्ण विकास उसके जन्मजात वैक्टर के अनुसार होता है, और बच्चे भी अपने वैक्टर के अनुसार अपना नकारात्मक लक्षण दिखाते हैं।
यह ठीक से सुरक्षा और सुरक्षा की भावना की कमी के कारण है कि अनाथालय के बच्चे बचपन से ही झूठ बोलना, चोरी करना, लड़ाई करना, काटना या कुटिल व्यवहार के अन्य लक्षण दिखाना शुरू कर देते हैं।
अंत में, इन अभिव्यक्तियों का सटीक अध्ययन किया गया है, और सबसे महत्वपूर्ण बात, आंतरिक तंत्र और किसी भी बच्चों में ऐसी स्थितियों की घटना के कारणों को दिखाया गया है। यह समय में अनाथालय में बच्चे के विकास को सही करने के लिए शिक्षकों, शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों के लिए प्रणालीगत सिफारिशें तैयार करने में मदद करता है।
एक अनाथालय में एक बच्चे के मानस को समझना
क्या करें? अगर माँ की गर्माहट नहीं है, तो विकासशील कौशल, शिक्षण और पोषण का क्या उपयोग है? यूरी बरलान का सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान, सक्षम प्रणाली के विशेषज्ञों के सामने अनाथालय के बच्चों को एक पैर जमाने में मदद करता है। आखिरकार, एक अनाथालय में एक बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण समर्थन उसके मानसिक श्रृंगार, उसकी सहज प्रतिभा और उसके आसपास के वयस्कों द्वारा क्षमताओं की समझ है।
कोई भी बच्चा अपनी इच्छाओं से प्रेरित होता है। और यूरी बरलान का सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान हमें अनाथालय में एक बच्चे की इच्छाओं के छिपे हुए अचेतन तंत्र का पता चलता है। किसी भी बच्चे का जन्म वैक्टर के एक सेट के साथ हुआ है। आओ हम इसे नज़दीक से देखें।
अनाथालय में व्यक्तिगत योजना बाल विकास कार्यक्रम
स्वाभाविक रूप से फुर्तीले, फुर्तीले, फुर्तीले, निपुण बच्चे हैं। मानस के ऐसे गुण लोगों के पास एक स्किन वेक्टर के पास हैं। जन्मजात आंतरिक कार्यक्रम लाभ-लाभ, उत्पादन और अर्थव्यवस्था फिल्टर के माध्यम से अपने सभी कार्यों को फ़िल्टर करता है। और प्राप्त करने और संरक्षित करने के लिए, "स्पिन" करना आवश्यक है, यही कारण है कि बचपन से त्वचा की वेक्टर में मुख्य अचेतन इच्छा खुद को आंदोलन, गति, लय में प्रकट करती है।
खेल खंडों में ऐसे बच्चों की पहचान करना सबसे अच्छा है और साथ ही उन्हें ट्रैक करना है ताकि उनका विकास बढ़े।
यह ऐसे बच्चे हैं जो जब अपनी सुरक्षा और सुरक्षा की भावना खो देते हैं, तो कैंडी, खिलौने, धन प्राप्त करना शुरू कर देते हैं। और वयस्क इसे चोरी मानते हैं और एक छोटे बच्चे को किसी प्रकार के दुर्भावनापूर्ण इरादे के लिए लिखना शुरू करते हैं, जो उसके पास नहीं था।
स्वभाव से, वह शिकार के लिए एक सहज इच्छा है। स्किन वेक्टर वाला एक छोटा बच्चा एक चोर पैदा होता है, और एक एथलीट, व्यापारी, विधायक के रूप में विकसित होता है। आपको बस इसके विकास के सभी चरणों को समझने की आवश्यकता है।
फुर्तीले और फुर्तीले बच्चों के विपरीत, धीमे, विस्तृत बच्चे होते हैं, जिन्हें किसी भी मामले में जल्दी नहीं जाना चाहिए, अन्यथा वे जिद्दी, थकाऊ होने लगते हैं और अपराध करते हैं। बचपन में, सुरक्षा और सुरक्षा की भावना के नुकसान के साथ, ऐसे लोग आक्रामक हो सकते हैं, लड़ाई कर सकते हैं, काट सकते हैं। यह उनकी अचेतन इच्छाएं हैं, जो गुदा वेक्टर को कम करती हैं, खुद को प्रकट करती हैं।
एक अनाथालय में बच्चे के विकास की विशेषताएं
कोई भी बच्चा हमेशा सरल से जटिल तक विकसित होता है - एक छोटा चोर इंजीनियर बनना चाहिए। यदि शिक्षकों और शिक्षकों, स्वयंसेवकों और मनोवैज्ञानिकों ने अनाथालयों में बच्चों के व्यक्तिगत विकास की जन्मजात विशेषताओं को ध्यान में रखा है, तो नकारात्मक अभिव्यक्तियों को हटाया जा सकता है।
अनाथालयों में बच्चों के लिए एक व्यक्तिगत विकास योजना का संकलन करते समय, यह ध्यान रखना आवश्यक है कि अनाथालय में बच्चे के जन्मजात गुणों के अनुसार विकासशील विधियों और खेलों का चयन किया जाना चाहिए। स्किन वेक्टर के साथ एक बच्चे को तर्क, आयोजक कौशल और अनुशासन अनुशासन विकसित करने की आवश्यकता होती है। और एक इत्मीनान से बच्चे को, बच्चों को पढ़ाने में सुईवर्क, पढ़ने और सहायता की पेशकश करें। इसी तरह हम विकास के लिए एक सकारात्मक दिशा निर्धारित करते हैं, दूसरों की भलाई के लिए अपनी प्रतिभा का उपयोग करने से खुशी का स्वाद।
बच्चों की जन्मजात प्रतिभाओं का पालन करना बहुत आसान है, उन्हें नए कार्यों की पेशकश करना। उदाहरण के लिए, एक ध्वनि वेक्टर वाले विचारशील बच्चों को शतरंज खेलना सिखाया जा सकता है और उन्हें इसके लिए अपने स्वयं के कोने के साथ प्रदान किया जा सकता है, जहां वे शांति और शांत रहेंगे।
और दृश्य वेक्टर वाले भावुक बच्चों को मंच (गीत, नृत्य, प्रदर्शन) पर अपनी भावनाओं को व्यक्त करने का अवसर दिया जाना चाहिए। इस तरह सभी की प्रतिभा और क्षमता विकसित होगी, जो अनाथालयों के बच्चों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।
इसके अलावा, अनाथालयों के बच्चों के साथ काम करने वाले वयस्क स्वयं अपने काम से अविश्वसनीय आनंद का अनुभव करेंगे, क्योंकि उनके प्रयासों के परिणाम पूर्वानुमेय होंगे, और शैक्षणिक प्रभाव के तरीके सटीक हैं। शिक्षकों का कार्य इन सहज प्रतिभाओं को खोलने और उन्हें विकास की सकारात्मक दिशा में मार्गदर्शन करने में मदद करना है।
अनाथालय में बच्चों की शिक्षा और विकास
अपने आप में, एक व्यवस्थित दृष्टिकोण के अनुसार एक अनाथालय में एक बच्चे के विकास के लिए एक व्यक्तिगत योजना पहले से ही बहुत कुछ है। सब के बाद, अनाथालय के बच्चे को "सही" समझ में आता है, आवश्यक है, जिसका अर्थ है कि वह विनाशकारी व्यवहार के साथ ध्यान आकर्षित करने की आवश्यकता को कम कर देगा।
इसे सोवियत शिक्षाशास्त्र की उपलब्धियों पर ध्यान दिया जाना चाहिए: मकरेंको द्वारा "पेडागोगिकल कविता" और "रिपब्लिक शकीद"। उनके सरल निष्कर्ष यूरी बरलान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान के नवीनतम अध्ययनों से पूरी तरह से पुष्टि किए जाते हैं।
दरअसल, जब बच्चा सुरक्षा की भावना खो देता है, तो वह सहज ज्ञान का पालन करके जीवित रहने की कोशिश करता है। इसलिए, अनजाने में, लोग स्वाभाविक रूप से झुंड में आते हैं। इसके अलावा, अगर शिक्षकों का मार्गदर्शन नहीं मिलता है, तो ये झुंड वास्तव में गिरोह में बदल सकते हैं।
लेकिन जैसे ही एक अच्छा शिक्षक दिखाई देता है, यह झुंड सही तरीके से आत्म-आयोजन करता है, एक वास्तविक बच्चों की टीम वयस्क प्रकार के अनुसार बनाई जाती है। इस प्रकार, अनाथालय के बच्चे दूसरों के साथ बातचीत का एक सकारात्मक अनुभव बनाते हैं, जिसे वे वयस्कता में ले जाएंगे।
जब यह भूमिका-खेल खेल के माध्यम से होता है, जहां शिक्षक एक उच्च नैतिक बेंचमार्क सेट करते हैं, तो स्वाभाविक रूप से सुरक्षा और सुरक्षा की एक सामूहिक भावना बनती है, जो प्रत्येक व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण गठन में योगदान करती है।
शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, स्वयंसेवकों और अनाथालयों के सहायकों के सभी प्रयासों को इस माहौल को बनाने के उद्देश्य से होना चाहिए जो एक बच्चे को सुरक्षा और सुरक्षा की भावना प्रदान कर सके और उसके समाजीकरण में योगदान दे सके।
स्वाभाविक रूप से, ऐसे बच्चे के लिए किसी अन्य टीम में जगह पाना आसान होगा। बेशक, किसी भी मामले में, कुछ ख़ासियतें होंगी, लेकिन यह कदम जोखिमों को कम करने में मदद करेगा।
हम अगली पीढ़ी के लिए एक पूर्णता देते हैं
अनाथालय में देखभाल करने वाले लोग, अपने व्यवसाय के उत्साही लोग काम करते हैं। शिक्षक और मनोवैज्ञानिक हर बच्चे के लिए चिंता और जड़ हैं।
सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के हाथों में एक अनूठा उपकरण है। यह आपको शैक्षिक तरीकों वाले बच्चों पर प्रयोगों से बचने की अनुमति देता है। आपको अनाथालय के बच्चे के संबंध में सर्वश्रेष्ठ की उम्मीद नहीं करनी चाहिए या उसके लिए अपने सिर में रचना करना चाहिए। आपको यह जानने की आवश्यकता है कि अनाथालय के इस बच्चे को सर्वश्रेष्ठ विकास और वयस्क जीवन के बाद के अनुकूलन के लिए क्या चाहिए।
हमें इसके विकास की संपूर्ण सीमा की सटीक समझ है। और, तदनुसार, वयस्कों को जन्म से एक अनाथालय के बच्चे को दी गई प्रतिभा और क्षमताओं के सभी संभावित संभावित रूप से सटीक रूप से देखते हैं।
अनाथालयों में बच्चों के व्यक्तिगत विकास की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, यूरी बर्लान के सिस्टम-वेक्टर मनोविज्ञान की मदद से, समाज में जीवन के लिए अनाथालयों के कैदियों के स्थायी परिणाम और सफल अनुकूलन प्राप्त करना संभव है।
यूरी बरलान द्वारा प्रणालीगत वेक्टर मनोविज्ञान पर मुफ्त ऑनलाइन प्रशिक्षण में एक बच्चे और एक टीम में एक बच्चे को बढ़ाने के बारे में, आधुनिक पीढ़ी के बच्चों की विशेषताओं के बारे में अधिक जानें। यहां रजिस्टर करें।
